东南大学始终注重本科生综合素质的培养，通过加强本科通识选修课程建设，积极推进本科生通识教育教学改革。

　　明确目的，提高认识。通识选修课程是指面向全校学生开设的以人文素质、社会素质、科学素质与工程素质教育为核心的综合课程，目的在于引导学生广泛涉猎不同的学科领域，拓宽知识面，完善知识结构，学习不同专业领域的思想理念、思维方法和研究方法，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的知识和能力，提高个人综合素质，增强适应社会发展的能力，为学生今后的学习与发展奠定基础。学校从2009级本科人才培养方案始，要求学生毕业时应修满至少10学分通选课程(每门通选课程为2个学分)

　　精心组织，重点建设。通识课程建设是深化通识教育教学改革的基础，东南大学加强组织领导，建设一批高质量的通识教育选修课程。目前，经院系推荐、专家评审和学校审定，已经遴选出99门课程作为本科通识选修课程建设项目(其中重点项目35项)，并给予相应经费资助。内容涉及人文科学、社会科学、自然科学与工程技术等领域，课程类型包括文化文学类、法学类、社会学类、艺术类、经济管理类、学科导论类、生命科学类、环境与可持续发展类、科技进步与创新类等9个小类。

　　注重内涵，确保质量。东南大学按以下内涵要求加强通识选修课程建设：(1)打通原有的专业和学科分界，力求以多学科交叉综合的方式开设;(2)有利于学生在建构知识和自由选课之间寻求平衡，课程教学引导学生主动学习，独立思考，培养探索和创新精神;(3)课程的教学方法重在启发思想、掌握方法，而非灌输知识的细节。提倡“少而精”，鼓励运用先进手段，完善各项教学环节;(4)每个通识课程建设项目在结题验收前需提交结题验收表、研究报告，并发表与本课程建设或教学改革相关的研究论文一篇。除此之外，学校还对通识课程项目开展相应的检查和评估，并根据项目中期检查、结题验收结果，参考学生评教、同行评价情况，不断增设与淘汰，实行滚动建设，以培育出更多的名师名课。