进入5月，身兼数职的太原理工大学教授赵安源比平时更为忙碌，他不仅要做好自己的本职工作，更为

　　山西省首家海外孔子学院

　　赵安源告诉记者，理工大从2006年开始，就同国外有合作关系的高校申办孔子学院，但因各种原因都未如愿。2008年2月，孔子学院总部通知理工大，阿富汗喀布尔大学正在申请筹办孔子学院，让其协同完成筹建工作。

　　这是山西省首家在国外成立的孔子学院。接到通知后，理工大领导非常重视，抽调专人负责此事。该校克服了通信不畅、语言不通、时间紧迫等种种困难，在中国驻阿富汗大使馆文化教育处和(山西)省教育厅的大力支持和帮助下，经过多次联系和沟通，双方决定在喀布尔大学孔子学院的基础上，共同筹建喀布尔大学的汉语语言文学系。2008年3月，首批16位汉语专业学生顺利入学。

　　“百废待兴的阿富汗战事未绝，此时筹建孔子学院，足以说明他们对中阿文化交流的重视和对汉语的热爱，我们没有理由不支持。”赵安源说。孔子学院的成立，不仅符合越来越多阿富汗青年学习中文、了解中国的愿望，也将进一步促进两国社会文化领域的交流合作和人民的友好交往，进而推动两国经贸合作。

　　孔子学院成立了，还得有年富力强的教师。理工大青年教师王焕青经过层层选拔，幸运地成为喀布尔大学孔子学院的首批教师。由于是“从头开始”，一到阿富汗，王焕青就全身心地投入到教学计划编制、教学内容安排、课堂教学设计等工作中。

　　喀布尔大学的“汉语热”

　　“老师好、你好、再见。”

　　在美丽的喀布尔大学，每当孔子学院的同学遇见汉语老师时，就会用不太流利的汉语主动打招呼问候。课间休息时，他们还会来到教师办公室与老师练习汉语会话，课堂上更是积极踊跃，高举着手要求给他们朗读课文或书写汉字的机会。

　　一年前不是这样，当时“困难重重”。王焕青在电子邮件中告诉记者，首先是生源问题，因为喀布尔大学要求一年级新生在开学初的一两个月内，先在自己选报的系或专业试听，然后再做出选择。这给了初来乍到的老师很大的心理压力。其次是语言交流问题，由于中介语言是英语，相差甚远的发音常常会让师生双方都感到难以理解。再者，反复的遗忘影响了学生学习汉语的信心，有时他们会抱怨汉语难学，此时老师不得不对讲课的进度和难度做出相应调整，肯定他们的成绩，增强他们学习汉语的信心。

　　时间过的飞快，2009年1月，是喀布尔大学孔子学院一周岁的生日，又恰逢中国的传统节日———春节。为了让学生感受中国过春节的欢庆氛围，王焕青等几位老师特地选择了一家中餐馆精心准备。包饺子是必不可少的重头戏，在老师和餐馆师傅的帮助下，同学们一会儿擀皮，一会儿包饺子，一会儿摆饺子，争相体验每个环节。吃完饺子，老师为同学们准备了猜字游戏，从“挤、捏、摆、换、接”等字中提取出偏旁，把每个字剩下的部分混杂在一起，让他们挑选并组合。同学们踊跃参加，积极尝试，此起彼伏喊着：“老师，我找到一个；老师，这个对不对？”

　　更为可喜的是，喀布尔大学孔子学院成立以来，就不断有其他院系的学生咨询，表示自己想学汉语。王焕青只能遗憾地告诉他们，由于学院刚起步，目前的教学条件也比较有限，只能满足中文系学生的学习需要，相信在不久的将来，学院一定会推出面向全体学生的汉语课程。

　　打开中华文化宝库的金钥匙

　　“掌握了汉语，就有了打开中华传统文化宝库的金钥匙。”语文报社副总编辑任彦钧对记者说。

　　长期从事语文报编辑和汉语传播的任彦钧对汉语“走出去”深有感触，他说，在经济全球化、世界文化多元化进程加快的背景下，加快汉语国际推广，有利于弘扬和传播中华传统文化，有利于树立中国和谐的国际形象，有利于扩大中国在世界的影响，也有利于开展国际间的文化交流，促进相互了解。

　　任彦钧说，在国外设立专门机构推广本国语言文化，已经成为国际社会通行做法，英国有文化委员会，法国有法语联盟，德国有歌德学院，西班牙有塞万提斯学院。法国总统不遗余力地推广法语，塞万提斯学院的院长由西班牙国王兼任，而中国推出的孔子学院，则意在借圣人声望向世界推广、展示汉语及其背后广博的文化。

　　早在2001年，语文报就主动担负起了向海外传播中华文化，传授汉语知识的重任。当年7月，《语文报》(大洋洲版)在澳大利亚创刊，成为第一份打入海外中文教育领域的教育类报纸；2003年1月，《语文报·北美月刊》在美国创刊，2006年6月被美国大学理事会列为AP中文课程及考试推荐读物。

　　“走出去”的语文报大受欢迎，在较短的时间内，订数就从最初的6份增加到三四千份。任彦钧说，语言是文化的载体，孔子学院向国外传播中国语言文化、支持当地中文教学，是迎合世界潮流的大事。海外“儒家弟子”通过孔子学院这个窗口，自然会对中华文化的“和为贵”“和而不同”等思想产生认同感，进而增加了解，增进友谊。