全面推行素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，是江苏省政府在今年政府工作报告中做出的工作安排。5月31日，江苏省省长罗志军主持召开座谈会，听取教育主管部门、学校师生、学生家长等各方人士的意见和建议，对做好这项工作进一步作出部署。罗志军强调，要深入贯彻落实“教育强省”的各项方针，坚持深入实施素质教育，采取有效措施切实减轻中小学生过重的课业负担，努力培养全面发展的新一代江苏人，为“两个率先”提供源源不断的高素质人才支撑。副省长何权参加了座谈会。

　　座谈会上，省教育厅厅长沈健作了工作汇报，大家围绕实施素质教育、减轻中小学生课业负担积极建言献策。南京市教育局局长徐传德认为，提升素质教育水平，必须提升教师队伍水平。苏州市教育局局长鲍寅初结合苏州实践提出，实施素质教育需要区域整体推进，需要学校、家长、社会各方打出“组合拳”。南京师范大学附属小学校长阎勤提出，要积极探索新的教学方法，让孩子们在“轻负担、高质量”的教育中感到学习的愉悦。盐城市第一小学教师赵淑明建议，加大社会办学机构管理力度，校正家长对子女不切实际的期望。常州第三中学学生江引建议，在全省范围内推行减负举措，让大家都能从减负中受益。南京市力学小学学生家长曹天安认为，政府和相关各方共同努力推进素质教育，结果令人期待。锡山高级中学校长唐江澎说，全面推行素质教育考验着校长的能力和水平，必须积极主动地开展工作。

　　在认真听取大家发言后，罗志军说，全面实施素质教育，关系一代人的健康成长，关系国民整体素质。这既是省委省政府一直关注的大事，也是社会关注的热点，需要各方长期面对、长期探索。要继续落实好已有的各项决策部署，并结合制定教育中长期发展规划纲要，与时俱进地把这项工作提升到一个新水平。

　　罗志军指出，深入实施素质教育，从当前看，要切实减轻中小学生的课业负担，按照“省级统筹、政府推动，突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，在全省范围内采取得力的减负措施，真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生。从长远看，要始终坚持深化教育教学改革，全面落实基础教育课程改革的目标和任务，进一步扩大优质教育资源，大力推进基础教育均衡发展，不断满足人民群众日益增长的教育需求。

　　罗志军强调，全面推行素质教育，要建立健全科学的评价体系，把深化考试评价制度改革作为减负的重要突破口，对学生采取全面发展与个性发展相结合的激励性综合性评价，引导老师主动追求课堂教学的高质量高效率，形成实施素质教育的鲜明导向。他要求各级政府充分发挥主导作用，抓紧制定实施减负政策措施；各级教育行政部门和学校要按照教育教学规律办事，真正把减负措施落实到课程、教学、评价、管理各个环节；广大家长和社会舆论也要进一步理解、支持和参与减负工作，加快构建共同推动的工作机制。（陆峰）