北京三十五中大兴采育中学分校、北京十四中大兴安定中学分校、北京小学大兴分校、北京八中大兴八中分校等名校办分校项目争取了市级资金1.06亿；市、区、镇三级政府总投资16.41亿元，新建34所学校，改造北师大大兴附中、大兴八中等50所学校，并对部分学校进行了燃气改造、操场改造、土暖气改造、绿化美化等；撤并了10所中学和74所村小、完小。五年中，市、区财政共调拨设备专项款1.1亿，使全区学校的配套设备得以更新和改善。这是近几年大兴区教育投入的一组数字，也反映出大兴教育工作者为实现教育均衡的大手笔。

　　李达主任说，基础教育是一个地区教育的根基，郊区县和城区教育的最明显差距也恰恰表现在此。因此，首先大力推进教育设施现代化工程，大力实施郊区农村中小学办学条件标准化是大兴区教育的重中之重。其次，进一步落实信息化工程：全区中学、小学中心校以上学校，全部实现“校校通”，装备了计算机房，建成了多媒体教室，建起了标准化校园网，完成了标准校园网基础设施建设。

　　按照“讲学习、促师德、抓培训”的队伍建设工作思路和重点，大兴区落实了双名（名校长、名教师）工程。实施大兴三中、采育中学等部分学校校长的竞聘上岗制度，改革校级领导干部任用机制；有计划、有步骤地提高干部教师的学历层次，改善干部教师队伍结构：从2002-2006年，大兴区共引进应届大学毕业生和外地“双高”教师2071人，并投入904万元用于各级各类人员的培训。同时，通过教师联片教研、教师基本功大赛、举办校长教师教育教学思想论坛、校级干部异地挂职锻炼等多种形式，不断提高两支队伍的素质。